各教学单位：

为进一步提升教师教学技能，切实推动课堂教学革命，提升教师教学创新能力，引导教师潜心教书育人，打造教学改革的风向标，经学校研究决定开展2026年教师教学创新大赛暨第七届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛选拔赛（以下简称“大赛”），现将有关事宜通知如下：

一、大赛主题

推动教学创新，培养一流人才

二、大赛目标和内容

坚持“以赛促教、以赛促创、以赛促学、以赛促融”，充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进课程思政与“四新”建设深度融合，深化校企协同产教融合，推进实验教学改革，创新涉外人才培养双语教学路径，探索体育教学与健康素养培育融合，以一流教学打造“金课”示范标杆，实现课程思政育人成效、课堂教学数字化水平、产教协同创新能力、实践教学核心素养、体智协同育人成效“五个显著提升”。

比赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告、教学设计创新汇报。

二、参赛条件

以个人或团队形式参赛均可，参赛对象应满足以下条件：

（一）基本条件

1.坚持党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，热爱教学，为人师表，无师德师风、学术不端等问题；无政治、学习、科研和生活等违法违规违纪情况；近5学年内未出现过教学事故。

2.学校在职在岗教师，年龄在60周岁以下（1965年9月1日以后出生）。

3.若以团队形式参赛，团队成员应包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。主讲教师近5年须对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。

4.每名教师、每个团队只能参加一个小组的比赛。

5.已获得第五届大赛全国赛二、三等奖的主讲教师不能连续参赛（人工智能赛道除外）。

（二）产教融合补充条件

我校在职教师，其中主讲教师近5年讲授参赛课程（应为列入本科专业培养方案的课程）2轮及以上， 国家急需战略性新兴领域和紧缺专业领域建设的新课程可适度放宽。以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队成员（至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上）。

四、分组级推荐名额

（一）比赛分组

本次比赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合等领域分组，设7个大组，每组下设正高、副高、中级及以下3个小组，共计21个小组，报名时请务必确定组别。

第1组为新工科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第2组为新农科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第3组为新文科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第4组为基础课程组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第5组为课程思政组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第6组为产教融合组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第7组为人工智能组（正高组、副高组、中级及以下组）。

（二）推荐名额

1.每个教学单位可推荐1-3名教师（团队）参赛，原则上优先推荐1名高级职称教师（团队）参赛，有5位及以上教授的教学单位至少推荐1名教授（团队）参加。教师获得第六届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛一等奖及以上名次的教学单位，可增加1个参赛名额。

2.鼓励具有省级及以上本科高校课程思政建设项目的单位推荐教师（团队）参加课程思政组。

3.鼓励长江学者奖励计划、国家高层次人才特殊支持计划、中原英才计划获得者，省特聘教授、省教学名师以个人身份或团队主讲教师身份参赛，不受教学单位申报名额限制，可直接推荐参加校赛和省赛。

五、校赛安排

（一）各教学单位应于2026年1月9日前完成初赛选拔，并按要求上报推荐校赛教师名单，参加校赛的教师应于2026年1月16日前提交参赛材料。

（二）校级比赛根据参赛主讲教师职称，分为正高组、副高组、中级及以下组三个组别。主要包括材料评审（60分）和现场评审（40分），评审标准见附件1。

1. 材料评审。（预计2026年1月19日-1月24日）

评审内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）。材料评审满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分，教学创新成果报告（或课程思政创新报告）成绩占20分。

2. 现场评审。（时间待定）

现场评审内容主要为教学设计创新汇报及提问交流。参赛教师结合教学大纲与教学实践，进行不超过12分钟的教学设计创新汇报，评审专家依据参赛教师的汇报进行不超过8分钟的提问交流。现场评审满分为40分。

3. 计分方式。材料评审成绩与现场评审成绩之和为参赛教师（团队）的最终成绩。

六、材料提交

第一阶段：教学单位初赛。

各教学单位进行初赛选拔，于2026年1月9日前提交推荐参加校级比赛的教师名单，填写推荐汇总表（附件2），电子版发至zhanglinlin@ncwu.edu.cn，纸质材料加盖学院公章后提交至教务处教研科（龙子湖校区行政楼南426B）。

第二阶段：参赛教师提交材料

各学院推荐参赛教师（团队）于2026年1与16日之前登录平台（http://ncwujwc.mh.chaoxing.com）提交参赛材料，主讲教师请用已有的超星学习通或教学平台账号，直接登录即可，具体操作流程见附件3。包括：申报书、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）及支撑材料、课堂教学实录视频及配套材料，具体如下：

1. 申报书。参赛教师基本情况等。申报书样式详见附件4。

2. 教学创新成果报告（或课程思政创新报告）及支撑材料。

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。

报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。同时须附上教学创新（或课程思政创新）成果的支撑材料及目录，详见附件5。

3.课堂教学实录视频及配套材料

参赛教师需提交1个1学时的完整教学实录，与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲，课堂教学实录对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。

（实录视频为参赛课程中1个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件6）

第三阶段：教学设计创新汇报PPT。（时间待定）

进入现场评审的教师须提交教学设计创新汇报PPT。

参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

附件： 附件1.教师课堂教学创新大赛评分标准.docx 

       附件2：华北水利水电大学教师课堂教学创新大赛推荐汇总表.docx 

       附件3：河南省本科高校教师课堂教学创新大赛校级选拔赛平台操作手册（参赛教师）.pdf 

       附件4：教师课堂教学创新大赛申报书.docx 

       附件5：教师教学创新（课程思政创新、产教融合创新）成果支撑材料目录.docx 

       附件6：教师课堂教学创新大赛实录视频标准.docx

教务处(教学质量监控与评价中心、课程中心）

2025年12月29日