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20 2026-04
【科技服务中心(校友总会办公室)】建校 75 周年系列活动公告

从中央人民政府水利部水利学校到北京水利水电学院，折转燕赵到岳城水库、邯郸，到汇流黄淮润中华。忆七十五年往昔，一代代华水人，携手共进，接续奋斗，将亮丽的青春书写在祖国的沃土上。念七十五年来路，无数优秀建设者从这里走出，把“情系水利，自强不息”作为终身追求，为水利水电事业献上华水力量。今朝，新程再启，两地三校区生机勃勃、满园喜气。为凝聚师生力量、深化校地校企协同、密切校友与母校事业联动、汇聚校内外...

09 2026-10
【保卫处、武装部】关于开展第二届“青春不‘踩坑’，反诈伴我行”防范电信网络诈骗创意作品征集活动的通知

各学院（书院）：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实总体国家安全观，认真贯彻公安部、河南省教育厅关于反电信网络诈骗工作的系列决策部署，根据学校做好新生“第一课”教育工作的精神和学校平安校园建设的要求，切实增强我校广大师生防范电信网络诈骗的意识和能力，持续建设无诈校园，决定于2026年10月12日至10月30日，在全校范围内组织开展第二届“青春不‘踩坑’，反诈伴我行”防范电信网络诈骗创意...

08 2026-10
【教务处】关于2026-2027学年第一学期课程免听免修的通知

各教学单位：根据《华北水利水电大学本科生课程免听免修实施办法》（华水政〔2021〕227号），对本学期免听免修工作安排如下：一、申请时间10月12日—10月16日二、申请方式线上申请（教务系统）三、申请条件（一）免听基本条件1.因转专业、复学、修读辅修学士学位等原因出现课程冲突且学生具备较强的自学能力，或因重修需要修读但上课时间有部分冲突（原则上不超过该课程总学时的二分之一）的课程，可申请免听其中冲突部分的课程...

08 2026-10
【学生工作处】关于开展2026-2027学年优良学风班立项建设工作的通知

各学院、书院：为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，展示当代青年学生积极进取、奋发向上的精神风貌，促进优良学风的形成，创建良好的育人环境，经研究，决定开展2026-2027学年优良学风班立项建设工作，为确保工作顺利进行，现就有关事项通知如下：一、立项要求立项类别：校级优良学风班。申请条件：各学院、书院除毕业年级以外的所有班级（社...

08 2026-10
【学生工作处】关于开展2025-2026学年优良学风班和优良学风标兵班结项工作的通知

各学院、书院：根据《华北水利水电大学优良学风班和优良学风标兵班立项建设管理办法》（华水政〔2022〕156号）精神，经研究，决定对2025-2026学年优良学风班和优良学风标兵班立项建设工作进行结项验收，为确保工作顺利进行，现就有关事项通知如下：一、结项程序（一）班级申报各班级结合建设目标完成情况，填写《校级优良学风班立项建设结项申请书》（附件2）和《校级优良学风标兵班立项建设结项申请书》（附件3），并撰写结项...

08 2026-10
【学生工作处】关于我校2026年“国家奖助学金”初评结果公示的通知

各学院、书院及全体学生：根据河南省学生资助中心《关于做好2026年高校国家奖助学金评审发放工作的通知》的文件要求，及我校国家奖助学金的有关政策规定，经学生本人申请，各学院和书院评审、公示，国家奖学金评审委员会评定，已初步确定2026年获国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金学生推荐名单。现将拟获国家奖助学金学生名单在全校范围内公示，公示时间为2026年10月9日-10月15日，若有异议请与学生资助管理中心学生奖助...

30 2026-09
【人事处】关于做好我校2026年度教师（实验）系列职称推荐评审工作的通知

校属各单位：根据我校文件精神，结合学校实际，学校现将我校2026年度高、中级职称推荐评审及考核认定工作安排通知如下：一、申报推荐评审范围1.在我校工作满6个月且与学校签订了聘用合同或者劳动合同的专业技术人员，按照属地（注册地）管理原则，均可申报学校职称评审。2.2026年12月底前达到退休年龄或已办理退休手续的专业技术人员不在申报评审或考核认定范围。二、推荐工作程序（一）推荐单位材料审核（10月8日-10月29日）1....

30 2026-09
【宣传部】关于开展建校75周年主题文字、图片、短视频作品征集比赛的通知

校属各单位：为进一步凝聚师生和校友力量，厚植校园文化底蕴，营造守正创新、聚力奋进的氛围，以文字抒发心声、用镜头记录变化、借视频讲述故事，党委宣传部组织开展建校75 周年主题作品征集比赛，面向全校师生、广大校友征集优秀文字、图片、短视频作品。有关事项通知如下：一、活动主题七十五载弦歌留韵 笔墨光影叙写华水二、征集内容方向围绕学校 75 年办学历程，结合办学积累、学科特色、人才培养、科研创新、社会服务、文...

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